Diagnostic psychologique

Diagnostic psychologique, étant l'un desdomaines clés dans la pratique d'un praticien, a un poids important dans tout son travail. Donc, sans cela, il devient impossible d'effectuer soit la psycho-prophylaxie, le conseil, ou l'expertise. Le diagnostic psychologique est un élément déterminant du contrôle de l'efficacité du processus thérapeutique et pédagogique. Il est nécessaire de clarifier la structure des troubles du développement et des capacités d'apprentissage chez les enfants, de différencier les pathologies, de justifier les méthodes d'influence corrective et éducative les plus efficaces, etc.

Cette branche de la science prévoit diverses techniques de psychodiagnostic. Ils sont développés et appliqués pour la reconnaissance la plus efficace des capacités humaines individuelles.

Dans un sens pratique, le diagnostic psychologiqueest le processus de détermination d'une maladie particulière. Dans ce cas, la description de l'état est effectuée au moyen de certaines méthodes; cela peut être un élément de l'expérience ou agir comme une méthode d'investigation indépendante. De plus, le diagnostic de l'individu peut représenter un champ d'activité du praticien.

Utilisation pratique de cette directionla science est notée dans divers domaines du travail du spécialiste. Ainsi, par exemple, le diagnostic psychologique est utilisé par un psychologue pendant le conseil ou la correction, et dans les cas où il est l'auteur ou le participant de recherches ou d'expériences. Cependant, comme le montre la pratique, le plus souvent cette ligne d'activité est un type de pratique indépendant et distinct.

Le psychodiagnostic a pour but de poser des diagnostics psychologiques - une évaluation de l'état psychologique existant.

Au cours de l'examen, les spécialistes déterminent trois étapes principales:

1. Collecte d'informations.
2. Traitement et interprétation des données.
3. Déclaration du diagnostic ou de la formulation de la prévision.

Si vu du côté théorique,la discipline traite avec des indicateurs constants et variables qui caractérisent le monde intérieur de l'homme. D'une part, le diagnostic psychologique peut être considéré comme une méthode permettant de vérifier les constructions théoriques. D'autre part, cette discipline reflète le mode de passage de la généralisation et de la théorie abstraite à des faits concrets.

Le psychodiagnostic aide à résoudre plusieurs problèmes.

Donc, la discipline vous permet de définir une personne(personnes) celles-ci ou d’autres qualités et propriétés psychologiques, ou comportement. En outre, le psychodiagnostic décrit les caractéristiques comportementales et psychologiques pouvant être diagnostiquées dans ces situations lorsque cela est nécessaire. La discipline permet de déterminer le niveau de développement de l'une ou l'autre propriété, de l'exprimer en valeurs qualitatives et quantitatives spécifiques. Le psychodiagnostic aide également à identifier le degré de développement des caractéristiques étudiées chez différentes personnes.

Tous les problèmes ci-dessus sont résolus dansdisciplines, à la fois indépendamment et dans le complexe. Cela dépend principalement du but de la recherche en cours. Il est à noter que dans presque tous les cas, à l'exception de la description qualitative des résultats obtenus, il est nécessaire de maîtriser les techniques de l'analyse quantitative.

Parmi les principales méthodes de psychodiagnostic devraientmettre en évidence les questionnaires, productifs, affirmatifs, efficaces, inconscients, physiologiques, conscients, sensoriels, techniques, vierges et autres. Dans ce cas, une même technique peut être qualifiée selon différents critères, en fonction desquels elle peut appartenir à différents groupes de classification.